學習感悟 |《财務管理》課程學習心得體會

武漢大學經濟與管理學院 2021-10-13 浏覽量: 4628 [簡/繁]

在丹桂飄香的九月，EMBA2班迎來了開學第一課，内心久久不能平息，久違的校園，難得的學習時光，明媚的同學笑顔，還有學校老師們精心準備的新生禮，無一不昭示着美好。

此次課程為《财務管理》，餘國傑教授給我們授課，大家都感到無比榮幸。餘教授有着淵博的理論知識背景，再加上多年的各大國企銀行咨詢授課，積累了豐富的實戰經驗。他上課時融會貫通地将枯燥的理論知識，講解得無比津津有味；将複雜的投融資交易流程，描繪得通俗易懂；更能把一些商業案例，巧妙地發散開來。在餘教授講解下，在原本平凡的資産負債表裡，也能品讀出企業經營的風險與機遇密碼。

課程回顧

四天的學習主要從兩個方向入手，一天以理論學習及背景知識講解，來打通企業高管們的“任督二脈”；再用接下來的時間，結合資産負債表與實際各行業财務管理狀況，不斷拆解各種招式，"玩轉"資本，餘教授仿若“武林高手”，教你見招拆招，因勢利導，從他的課程裡，我們也領略了一番企業财務管理的“江湖奧秘”。

餘教授教你财務管理的“江湖”規則

從理論層面，以兩條線，三個基本層次和六件事，将财務問題分為“事前”finance金融問題和"事後"accounting财務會計知識。财務分析有助于企業主：了解過去，評價現在，預測未來，幫助各利益關系人改善決策。而分析方法，萬變不離其中的是要結合行業特點進行分析，例如房地産行業的資産負債率和快消品行業的就是能源電力行業就天差地别，再例如國有能源行業和私有資源行業的資産流動比率和速動比率就大相徑庭。

餘教授教帶你“玩轉”财務管理

财務工作做得好，最重要的是平衡各方關系，處理企業，銀行和其他金融機構的多方關系，巧妙應用杠杆，規避風險。财務工作如何打好輔助位，讓企業的利益從加法變乘法，就是要知道如何玩透資産負債表，即透透徹徹地理解表内的各科目及科目背後包含的意義。老師嚴格按照表内項目的先後次序，從上到下，從左至右，對表内各科目做了詳細的講解，并且介紹了金融的全部業務，财務分析，資金運作，資本運作，以及如何控制風險等，為解決企業前進途中面臨的财務困境提供了新的組合技能，并配以真實的案例，加深對每一種玩法的認識和理解。

了解人性心理規律，助力企業管理

無論是企業内部管理還是對外關系，企業主能更好的了解人性規律，掌握客觀規則，并制定企業合适的管理規則，有利于企業長期穩定的發展。這裡餘教授給我們也普及了三大人性心理規律：

參考點依賴，多數人對得失的判斷往往根據參照點決定。一般人們對一個決策結果的評價，是通過計算該結果相對于某參照點的變化而完成的。人們看的不是最終的結果，而是看最終結果與參照點之間的差額。

損失厭惡，反映了人們的風險偏好并不是一緻的，當涉及的是收益時，人們表現為風險厭惡；當涉及的是損失時，人們則表現為風險尋求。

敏感性遞減，即邊際效用遞減規律，在一定時間内，在其他商品的消費數量保持不變的條件下，随着消費者對某種商品消費量的增加，消費者從該商品連續增加的每一消費單位中所得到的效用增量即邊際效用是遞減的。

不忘師恩

四天的課程結束了，餘國傑老師的講授邏輯清晰、重點突出、内容聯系緊密、有很強的實操和現實指導意義，系統的搭建起本門課程知識框架和思考模式。同時也語重心長地提醒同學們，要懂得看準時機，順風時，運籌帷幄；逆風時，蟄伏等待。最後還祝願大家企業發展日益壯大，老師未來也歡迎大家進一步咨詢。上課期間，恰逢教師節，我們在心底感謝老師，不忘師恩！師父已領進門，如何把知識變成自己的盈利模式，接下來就看大家的了～

一些花絮

課間活動：同學們與餘教授合影留念

同學們正在認真地完成随堂考試

2）大師簽名：部分對餘國傑教授早有慕名的同學，自發購買了相應的書籍，來拓寬課上知識，老師也非常謙遜的為簽上“敬請指正”。

3）課後線上讨論：針對目前某知名地産商資産負債率高給企業帶來的風險，我們也将房地産行業的相關财務報表在線上進行分析讨論，各有觀點。另外還有珠寶行業，醫療行業相關财務報表的分小組讨論，雖然财務管理課程結束，但是企業相關問題在線上讨論依然如火如荼。

同學心得

“玩”轉财務管理

“這個是這樣玩的！”四天的《财務管理》學習，我印象最深刻的就是這句話。

通常來說，EMBA班開學第一課，都是安排重量級的老師來授課。2021級EMBA二班的開學第一課，是國内著名的财務專家武漢大學餘國傑教授的《财務管理》。由于我是銀行從業者，這門課與我職業關聯度很高，所以一上課，滿心期待的打開了課件。翻看一下目錄，什麼？“通知存款”、“彙票”、“貸款”、“保理”……這是在培訓銀行業務知識嗎？内心有點小失落……

但是，馬上，我發現，我錯了！“股權質押融資是這樣玩的，聽好啦！”“反向收購是這樣玩的，聽好啦！”每一個玩法就好像精密的邏輯推理，一環扣一環，緊密相連，稍微開個小差就會“七竅通了六竅”——一竅不通。

四天的課下來，一個玩法接着一個玩法，同學們好像觀看了一場超長的懸疑片，精神緊繃，全程無尿點，絕不拖泥帶水。

好的老師就是能抽絲剝繭，将複雜的理論用最精妙的方式呈現給學生。餘老師深入淺出的講解，把枯燥的财務詞彙通過一個個鮮活的案例，講解的繪聲繪色、活靈活現。

如何“玩轉”财務管理，且聽餘老分解！

------EMBA2班龔婷 (招商銀行）

熱愛與執着

9 月9 日，迎來了EMBA 課程的第一節課程《财務管理》，原本以為是一節枯燥乏味的課程，而實際卻精彩生動，我也收獲頗多。會計是事前問題，财務是事後問題；财務和金融是同一個問題的兩個方面；一靜一動；一陰一陽；财務問題和金融問題通過操作可以相互轉化，而非隻是一個賬面數字。活學活用，舉一反三，注重實踐，這些是餘教授講授《财務管理》課程給我最大的感受。

其次，再一次感受到學習财務知識和運用金融工具的重要性。無論是個人還是企業，隻要有資産，都與财務和金融息息相關，所以懂财務與金融和不懂财務與金融的人區别在于主動或者被動的處理财務和金融的問題。是“主動”還是“被動”就看自己對此門課程的學習了。

這四天連續性的課程每天6小時，餘老師全程站立授課，輸出的知識點多且密度高，授課節奏也沒有間斷沒有放慢，但餘老師的臉上沒有出現一絲倦意或者一點懈怠，而全程是滿滿的敬業和激情。我想，隻有身體裡有一半的血和肉被換成了文化和對文化的熱愛，才能足矣支撐這種高強度的輸出。向智者學習，由外而内。

-------EMBA2班尹力（深圳市天行健裝飾設計工程有限公司）

END

圖文：吳英及EMBA2班全體班委

編輯：楊穎琛